因為種種原因，園長也得給自己的孩子另外選園。作為專業(yè)人士，她們對自己的擇園選擇怎么評價？又會給正在擇園的父母什么樣的建議？

　　提前溝通未來的生活

　　李彤，北京小熊貓幼兒園園長，兒子8歲

　　當(dāng)時，我的擇園經(jīng)歷：在擇園問題上我并不是一帆風(fēng)順的。

　　最早給兒子選園的原則只有離家近這一個要求，所以把他送入了小區(qū)里的一所街道園。但是遺憾的是，兒子在園里總喝不到水，三天兩頭生病，無奈之下，只好轉(zhuǎn)園。

　　經(jīng)驗：無論如何，能不能照顧好孩子的身體，都應(yīng)該是擇園首要考察的內(nèi)容。

　　現(xiàn)在，我的建議：準(zhǔn)備面試題見園長或老師時，可以準(zhǔn)備幾個上幼兒園常見的問題作為“考題”。比如，你可以問：“如果我們家的孩子早上送去幼兒園時總哭，該怎么解決？”看看老師怎么回答。有的園長會說怎么可能不哭，你狠狠心，放他哭一個月，自然就過去了。有的園長會說，讓我們一起來幫助孩子度過這段時期，我會盡量讓孩子保留在家的生活習(xí)慣，你也可以給孩子帶些熟悉的用品到園里來，比如枕頭、被子、幾件玩具，讓孩子覺得幼兒園和家是有關(guān)系的，這樣他會有安全感……在這些回答后面，你可以看到不同的兒童觀和教育觀，這會成為你抉擇的參考。

　　推開幼兒園的大門，我期望看到——

　　*所有孩子的家具、用品都很低矮，方便孩子使用。

　　*環(huán)境布置整潔而不花哨。這樣我知道老師可以把精力用在孩子身上，而不是耗費在這些表面的東西上。

　　*孩子能在環(huán)境中找到符合他年齡特點的玩具。

　　*玩具中有比較原始和原生態(tài)的東西，比如用沒有切割的木塊做的積木，可以激發(fā)孩子的創(chuàng)造力。

　　*老師的宿舍和辦公室簡單而不凌亂，舒服但不豪華。

　　*孩子們很自由，但整個教室的秩序并不亂。

　　生活細(xì)節(jié)重于課程學(xué)習(xí)

　　董燕，世紀(jì)陽光幼兒園園長，女兒10歲

　　當(dāng)時，我的擇園經(jīng)歷：單位離家特別遠(yuǎn)，為了不讓女兒也來回奔波，我給她就近選擇了一所社區(qū)園。一方面，這也是一所公辦的一級一類園，更重要的是，因為她的幾個好朋友都在那里，女兒很高興上這所園，這就夠了。

　　經(jīng)驗：在周邊范圍內(nèi)選擇。另外，是孩子上幼兒園而不是我們，給孩子選一所她喜歡的幼兒園吧。

　　現(xiàn)在，我的建議：選擇給孩子優(yōu)質(zhì)的一日生活的幼兒園好的理念還得能落實到實際當(dāng)中去。我認(rèn)為擁有優(yōu)質(zhì)的保教工作的園所，工作應(yīng)該細(xì)化從孩子入園到離園的每個環(huán)節(jié)中。你可以詢問園長，幼兒園能否保證給孩子優(yōu)質(zhì)的一日生活嗎？比如，作息怎么安排，營養(yǎng)如何保證，師資的素質(zhì)怎么確保，教育理念怎么落實等。

　　選擇對家庭育兒生活有幫助的幼兒園選擇一個重視和家長溝通的幼兒園，你會受益很多，會及時知道孩子在園所的生活，也會學(xué)習(xí)到科學(xué)的育兒方法和策略。
 

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