有位學生家長問我：普通小學真的比知名的小學差很多嗎？到底差在什么地方，難道上小學就要讓小孩、就要把小孩分成三六九等嗎？擇校如何進行吶？

　　這個問題很多家長也都很困惑，真是這樣嗎?在我對教育多年的研究中，有大量的數據對比，供你參考。

　　先說生源，知名小學的生源一般來自比較好的共建單位、較優質的小區、定向接收他們認為合適的學生，即便也招收普通家庭的普通孩子，但劃定的范圍非常小，不構成主要生源來源。

　　再看師資，被認為比較好的學校會分配文化素質更高的教師、學校給與的評高級職稱的名額更多，教師待遇又比普通學校高出一截。

　　看硬件，重點學校硬件一般都是一流，甚至是目前國際最新的，普通學校5年也難得一見。

　　看公眾，大家對所謂的好學校趨之若鶩，有些單位，商人也樂得出錢，既有公益的名聲也能惠及自己的子孫，于是互相借力，大家都聲名遠揚。

　　看篩選，進入好的學校，都會對孩子進行多樣的測試，篩選他們適合需要的小孩，普通學校生源都怕保證不了還怎么選拔？凡此種種，所以重點學校越來越牛，普通學校只好夾尾巴做人了。

　　簡單說吧，如果一個普通學校想翻身，唯一的辦法就是絕大多數的教師要高度負責任，事實表明，小學階段，老師負責任的程度與小學生綜合成長水平的高低成正比，在北京大量存在普通小學教育教學質量超過市重點、區重點的情況，而且越來越多。但家長又不放心，依然對名校頂禮膜拜，也難怪名校教育局也關照，學生機會也多一些。

　　實際上，除去對名校有力的各種客觀因素，很多普通學校不知要比名小強多少倍吶！目前，在北京很多教育指標的秘密測試中，因為是隱去學校的名字，所以很客觀，很多普通小學都大大超過名校。這在我的走訪中也大量在予以印證。

　　做個假設：如果真正實行平等入學，對學生一視同仁接收，而且僅滿足這一條，讓普通小學和重點校學打個擂臺，你可以問問你看哪個重點小學敢接招兒？我就敢打這個賭。這樣誕生的重點才是無可挑剔的！但對這一事實，教育界諱莫如深，只有這樣才會皆大歡喜，然而，家長就要多費心了：搜集信息、比照、考察、體驗等等。但在這里我并不貶低重點學校，實際上很多重點小學樹立了教書育人的楷模，是有其歷史淵源的，是值得全社會肯定和尊重的！

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